Cilt: 24 Sayı: 2, 1.08.2011

Yıl: 2011

Makaleler

 

1. Öğretmen Adaylarının Demokratik Değerler ile Öğrenci Kontrol İdeolojilerine İlişkin Görüşleri Arasındaki İlişki

Kürşad Yılmaz

Sayfa : 297-315

 

2. İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramına Göre Öğretmenlerin Motivasyon Düzeyleri

Feyyat Gökçe

Sayfa : 317-334

 

3. Gelişimsel Büyümenin Pedogojik Bilgisine Bir Yol Olarak Disiplinlerarası İletişim

Krassimira Teofilova Marulevska

Sayfa : 335-353

 

4. Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminde Uygulanan Senaryoların Kalıcılığa Etkisi

Esen Ersoy , Neş'e Başer

Sayfa : 355-366

 

5. Teftiş Uygulamalarının Öğretmenlerde Yarattığı Stres Düzeyinin İncelenmesi

Yüksel Gündüz , Kerem Coşkun

Sayfa : 367-388

 

6. İlköğretim Öğrencilerinin BSB Kazanma Düzeyleri ile Başarıları ve Fene Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Nurhan Öztürk , Özden Tezel , M. Bahaddin Acat

Sayfa : 389-423

 

7. İlköğretim Müzik Dersi Öğrenci Çalışma Kitaplarındaki Görsel İmgelerin İncelenmesi

Nesrin Kalyoncu , Alpaslan Uçar

Sayfa : 425-440

Araştırma Makalesi

8. A Research Aiming To Integrate The Online Education Approach Into Collaborative Art Education: Via Method of Swot Analysis

H.Turgay Ünalan

Sayfa : 441-449

 

9. Çalgı Öğretmenlerinin Çalgı Eğitimi Yaklaşımlarının Karşılaştırılması: Antalya İlinde Nitel Bir Çalışma

Sabahat Özmenteş , Gaye Selin Taşkın

Sayfa : 451-465

 

10. Öğrenme Stratejileri, Denetim Odağı ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkilerin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi

Gürbüz Ocak , Ahmet Yamaç

Sayfa : 467-486

 

11. Temel Tasarım Dersinde Öğrencilerin Estetik Duyarlılıklarını ve Yaratıcılıklarını Geliştirme Üzerine Örnek Çalışma

Gonca Erim

Sayfa : 487-501

 

12. Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Dilsel Seviyeleri ve Almancaya İlişkin Tutumları

Yunus Alyaz

Sayfa : 503-525

Araştırma Makalesi

13. Motivation en Apprentissage d’une Langue EtrangèreMotivation in Foreign Language Learning

Cihan Aydoğu

Sayfa : 527-535

 

14. SBS Fen Bilimleri Testindeki Başarının Düşük Olma Nedenleriyle İlgili Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Elif ÖZATA Yücel , Muhlis Özkan

Sayfa : 537-562

 

15. Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Deneylerini Uygulayabilme ve Bilimsel Süreç Becerilerini Analiz Edebilme Yeterlilikleri

Dilek ZEREN Özer , Sema Nur Güngör , Yeter Şimşekli

Sayfa : 563-580